中国继续医学教育
中國繼續醫學教育
중국계속의학교육
CHINA CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2015年
9期
17-18
,共2页
双规路径%甲状腺良性肿瘤%手术患者
雙規路徑%甲狀腺良性腫瘤%手術患者
쌍규로경%갑상선량성종류%수술환자
Serveral path%Thyroid benign tumor%Surgery patients
目的：探究甲状腺良性肿瘤手术患者护理的双轨路径带教效果。方法以本院2013年6月～2014年10月的32名护理学生为研究对象，随机分为实验组与对照组，各组16名学生，对照组实施临床路径带教，实验组在实施临床路径带教的基础上，实施专科疾病临床护理路径带教，实习结束时对两组学生进行考核，并调查两组带教方法的满意度。结果实验组考核成绩显著高于对照组（P=0.000＜0.01）；实验组的护理满意度显著优于对照组（P=0.023＜0.05）；实验组学生对带教方法的满意度显著高于对照组（P=0.011＜0.05）；实验组住院时间显著短于对照组（P=0.003＜0.01）。差异均具有统计学意义。结论：对甲状腺良性肿瘤手术患者护理进行双轨路径带教，教学效果显著。
目的：探究甲狀腺良性腫瘤手術患者護理的雙軌路徑帶教效果。方法以本院2013年6月～2014年10月的32名護理學生為研究對象，隨機分為實驗組與對照組，各組16名學生，對照組實施臨床路徑帶教，實驗組在實施臨床路徑帶教的基礎上，實施專科疾病臨床護理路徑帶教，實習結束時對兩組學生進行攷覈，併調查兩組帶教方法的滿意度。結果實驗組攷覈成績顯著高于對照組（P=0.000＜0.01）；實驗組的護理滿意度顯著優于對照組（P=0.023＜0.05）；實驗組學生對帶教方法的滿意度顯著高于對照組（P=0.011＜0.05）；實驗組住院時間顯著短于對照組（P=0.003＜0.01）。差異均具有統計學意義。結論：對甲狀腺良性腫瘤手術患者護理進行雙軌路徑帶教，教學效果顯著。
목적：탐구갑상선량성종류수술환자호리적쌍궤로경대교효과。방법이본원2013년6월～2014년10월적32명호이학생위연구대상，수궤분위실험조여대조조，각조16명학생，대조조실시림상로경대교，실험조재실시림상로경대교적기출상，실시전과질병림상호리로경대교，실습결속시대량조학생진행고핵，병조사량조대교방법적만의도。결과실험조고핵성적현저고우대조조（P=0.000＜0.01）；실험조적호리만의도현저우우대조조（P=0.023＜0.05）；실험조학생대대교방법적만의도현저고우대조조（P=0.011＜0.05）；실험조주원시간현저단우대조조（P=0.003＜0.01）。차이균구유통계학의의。결론：대갑상선량성종류수술환자호리진행쌍궤로경대교，교학효과현저。
Objective To explore nursing patients with thyroid benign tumor surgery the dual-track path of teaching effect. Methods Our hospital 32 nursing students as the research object, and randomly divided into experimental group and control group, each group of 16 students, control the implementation of clinical pathway teaching, the experimental group on the basis of the implementation of clinical pathway teaching, impart specialty disease clinical nursing teaching, at the end of the internship for two groups of students assessment, and to investigate satisfaction of two groups of teaching method. Results The examination score is signiifcantly higher than control group (P=0.000<0.01). Conclusion Nursing in patients with thyroid benign tumor surgery for dual-track path teaching, teaching effect is remarkable.
