CAJ | 학술논문

高校大学生学习运动技能，可以掌握运动的技巧，也可以为自身实现终身体育锻炼奠定牢固的基础。同时，在学习运动技能时，分析大学生学习认知的变化过程，可以使高校准确把握大学生在学习运动技能时的心理特点及规律，进而有助于教师更好地指导学生进行运动技能的训练。笔者主要采用实验法研究高校大学生在学习运动技能时的认知特点，以期能为高校的运动技能教学提供部分理论及实践经验，促进大学生的全面发展。
고교대학생학습운동기능，가이장악운동적기교，야가이위자신실현종신체육단련전정뢰고적기출。동시，재학습운동기능시，분석대학생학습인지적변화과정，가이사고교준학파악대학생재학습운동기능시적심리특점급규률，진이유조우교사경호지지도학생진행운동기능적훈련。필자주요채용실험법연구고교대학생재학습운동기능시적인지특점，이기능위고교적운동기능교학제공부분이론급실천경험，촉진대학생적전면발전。