时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
8期
19-19
,共1页
幼儿%绘画%能力
幼兒%繪畫%能力
유인%회화%능력
传统的美术活动，教师往往注重活动本身的过程和效果，而过程中幼儿的感受却被忽略。幼儿美术水平的提高，除了需要成人有科学的教育理念，采取行之有效的教育方法外，还应该做到以人为本，以幼儿为主体，循序渐进地促进幼儿美术水平的提高。
傳統的美術活動，教師往往註重活動本身的過程和效果，而過程中幼兒的感受卻被忽略。幼兒美術水平的提高，除瞭需要成人有科學的教育理唸，採取行之有效的教育方法外，還應該做到以人為本，以幼兒為主體，循序漸進地促進幼兒美術水平的提高。
전통적미술활동，교사왕왕주중활동본신적과정화효과，이과정중유인적감수각피홀략。유인미술수평적제고，제료수요성인유과학적교육이념，채취행지유효적교육방법외，환응해주도이인위본，이유인위주체，순서점진지촉진유인미술수평적제고。
