CAJ | 학술논문

本文论述了教学管理的规律性与创新性之间的辩证关系，探索了教学计划、课程标准在教学管理中的作用，教师的教学活动如何正确把握教学计划、课程标准的要求，以政策措施激发教师的创新思维、创新能力、创新方法、创新动力。结论是教师的教学活动既要遵循教学管理的规律性不越界，又要在创新方面有突破。
본문논술료교학관리적규률성여창신성지간적변증관계，탐색료교학계화、과정표준재교학관리중적작용，교사적교학활동여하정학파악교학계화、과정표준적요구，이정책조시격발교사적창신사유、창신능력、창신방법、창신동력。결론시교사적교학활동기요준순교학관리적규률성불월계，우요재창신방면유돌파。