小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
10期
38
,共1页
解读教材%语文素养%文本
解讀教材%語文素養%文本
해독교재%어문소양%문본
解读教材就是发掘教材、利用教材,为教师的教和学生的学服务.教师解读教材的过程就是与教材融合的过程.要从“教语文”的角度来解读教材,要符合文本的文体特点.这样,才能为设计出好的教学方案打下坚实的基础.
解讀教材就是髮掘教材、利用教材,為教師的教和學生的學服務.教師解讀教材的過程就是與教材融閤的過程.要從“教語文”的角度來解讀教材,要符閤文本的文體特點.這樣,纔能為設計齣好的教學方案打下堅實的基礎.
해독교재취시발굴교재、이용교재,위교사적교화학생적학복무.교사해독교재적과정취시여교재융합적과정.요종“교어문”적각도래해독교재,요부합문본적문체특점.저양,재능위설계출호적교학방안타하견실적기출.
