教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
7期
37-39
,共3页
认知心理学%高校%思想政治教育%实效性
認知心理學%高校%思想政治教育%實效性
인지심이학%고교%사상정치교육%실효성
大学生的思想发展与已有认知结构中的观念、信仰、价值观、态度等因素关系密切,认知心理因素对大学生思想政治教育的实效性影响较大.对此,在认知心理的视角下,通过实施发展性心理健康教育,为思想政治教育提供健康的人格基础;改变学生认知偏见,为思想政治教育提供理性认知;改变学生的非理性认知,为思想政治教育提供合理的思维方式,提高高校思想政治教育的实效性.
大學生的思想髮展與已有認知結構中的觀唸、信仰、價值觀、態度等因素關繫密切,認知心理因素對大學生思想政治教育的實效性影響較大.對此,在認知心理的視角下,通過實施髮展性心理健康教育,為思想政治教育提供健康的人格基礎;改變學生認知偏見,為思想政治教育提供理性認知;改變學生的非理性認知,為思想政治教育提供閤理的思維方式,提高高校思想政治教育的實效性.
대학생적사상발전여이유인지결구중적관념、신앙、개치관、태도등인소관계밀절,인지심리인소대대학생사상정치교육적실효성영향교대.대차,재인지심리적시각하,통과실시발전성심리건강교육,위사상정치교육제공건강적인격기출;개변학생인지편견,위사상정치교육제공이성인지;개변학생적비이성인지,위사상정치교육제공합리적사유방식,제고고교사상정치교육적실효성.
