海军工程大学学报(综合版)
海軍工程大學學報(綜閤版)
해군공정대학학보(종합판)
JOURNAL OF NAVAL UNIVERSITY OF ENGINEERING
2015年
1期
89-93
,共5页
语言学习信念%信念差异%研究生英语教学改革
語言學習信唸%信唸差異%研究生英語教學改革
어언학습신념%신념차이%연구생영어교학개혁
外语学习信念作为学习者在语言学习过程中所持有的心理态度,是影响语言学习的一个重要因素.以往研究表明,语言学习信念的差异往往与学习成就的高低有着不可忽视的联系.以某军校全日制研究生和普通本科生两个教学班为对象,进行英语学习信念的调查研究,发现两组受试者总的学习信念并无显著差异;但对信念进行分项比对后,发现在个别学习信念维度上研究生与本科生却有明显的差异性.基于两组英语学习信念维度的差异,建议研究生英语教学从教材、教学模式和学业成绩的评定等方面进行多元化改革以适应研究生对语言知识和应用技能的预期需求.
外語學習信唸作為學習者在語言學習過程中所持有的心理態度,是影響語言學習的一箇重要因素.以往研究錶明,語言學習信唸的差異往往與學習成就的高低有著不可忽視的聯繫.以某軍校全日製研究生和普通本科生兩箇教學班為對象,進行英語學習信唸的調查研究,髮現兩組受試者總的學習信唸併無顯著差異;但對信唸進行分項比對後,髮現在箇彆學習信唸維度上研究生與本科生卻有明顯的差異性.基于兩組英語學習信唸維度的差異,建議研究生英語教學從教材、教學模式和學業成績的評定等方麵進行多元化改革以適應研究生對語言知識和應用技能的預期需求.
외어학습신념작위학습자재어언학습과정중소지유적심리태도,시영향어언학습적일개중요인소.이왕연구표명,어언학습신념적차이왕왕여학습성취적고저유착불가홀시적련계.이모군교전일제연구생화보통본과생량개교학반위대상,진행영어학습신념적조사연구,발현량조수시자총적학습신념병무현저차이;단대신념진행분항비대후,발현재개별학습신념유도상연구생여본과생각유명현적차이성.기우량조영어학습신념유도적차이,건의연구생영어교학종교재、교학모식화학업성적적평정등방면진행다원화개혁이괄응연구생대어언지식화응용기능적예기수구.
