教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
7期
89-91
,共3页
多元融合%工程热力学%教学模式%教学改革
多元融閤%工程熱力學%教學模式%教學改革
다원융합%공정열역학%교학모식%교학개혁
文章以工程热力学课程教学为实施对象,开展多元融合的教学模式研究与探索,从工程热力学理论与行业需求、教学实践、工程应用、实验验证、科技创新、科研训练等多方面,结合教学改革研究与探索,实现教学方法的多元融合.多元融合的教学模式不仅使学生掌握了工程热力学的基础知识,而且培养了学生解决实际问题的能力与创新能力.
文章以工程熱力學課程教學為實施對象,開展多元融閤的教學模式研究與探索,從工程熱力學理論與行業需求、教學實踐、工程應用、實驗驗證、科技創新、科研訓練等多方麵,結閤教學改革研究與探索,實現教學方法的多元融閤.多元融閤的教學模式不僅使學生掌握瞭工程熱力學的基礎知識,而且培養瞭學生解決實際問題的能力與創新能力.
문장이공정열역학과정교학위실시대상,개전다원융합적교학모식연구여탐색,종공정열역학이론여행업수구、교학실천、공정응용、실험험증、과기창신、과연훈련등다방면,결합교학개혁연구여탐색,실현교학방법적다원융합.다원융합적교학모식불부사학생장악료공정열역학적기출지식,이차배양료학생해결실제문제적능력여창신능력.