化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2015年
4期
10-14
,共5页
非连续性文本型图表%认知难度%化学教材
非連續性文本型圖錶%認知難度%化學教材
비련속성문본형도표%인지난도%화학교재
图表是化学教材的重要组成部分,属于菲连续性文本范畴.化学教材中包含函数关系、数据等表征信息的非连续性文本型图表(数据表格和坐标图)占有较大比例,并存在较大的认知难度.本研究通过理论分析建立化学教材中非连续性文本型图表的认知难度分析量表,并尝试进行教材图表认知难度分析实践,为教材图表优化提供参考.
圖錶是化學教材的重要組成部分,屬于菲連續性文本範疇.化學教材中包含函數關繫、數據等錶徵信息的非連續性文本型圖錶(數據錶格和坐標圖)佔有較大比例,併存在較大的認知難度.本研究通過理論分析建立化學教材中非連續性文本型圖錶的認知難度分析量錶,併嘗試進行教材圖錶認知難度分析實踐,為教材圖錶優化提供參攷.
도표시화학교재적중요조성부분,속우비련속성문본범주.화학교재중포함함수관계、수거등표정신식적비련속성문본형도표(수거표격화좌표도)점유교대비례,병존재교대적인지난도.본연구통과이론분석건립화학교재중비련속성문본형도표적인지난도분석량표,병상시진행교재도표인지난도분석실천,위교재도표우화제공삼고.
