太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE
2015年
1期
146-148
,共3页
社会学方法%课程%衔接
社會學方法%課程%銜接
사회학방법%과정%함접
本研究主要立足于社会学方法系列中的几门课程,对其相互之间在时间、实践与内容等方面的衔接问题进行教学改革与实践,使其能够最大限度地为培养社会学应用人才这一专业目标服务.本研究提出的改革措施为:在时间上合理地分学期开设并严格规范各门课程开设的先后顺序;在实践上提出“三位一体”整体实践模式;在内容上相互衔接、相互渗透,有效实现各门课程的融通与有机联系.
本研究主要立足于社會學方法繫列中的幾門課程,對其相互之間在時間、實踐與內容等方麵的銜接問題進行教學改革與實踐,使其能夠最大限度地為培養社會學應用人纔這一專業目標服務.本研究提齣的改革措施為:在時間上閤理地分學期開設併嚴格規範各門課程開設的先後順序;在實踐上提齣“三位一體”整體實踐模式;在內容上相互銜接、相互滲透,有效實現各門課程的融通與有機聯繫.
본연구주요립족우사회학방법계렬중적궤문과정,대기상호지간재시간、실천여내용등방면적함접문제진행교학개혁여실천,사기능구최대한도지위배양사회학응용인재저일전업목표복무.본연구제출적개혁조시위:재시간상합리지분학기개설병엄격규범각문과정개설적선후순서;재실천상제출“삼위일체”정체실천모식;재내용상상호함접、상호삼투,유효실현각문과정적융통여유궤련계.
