CAJ | 학술논문

文章采用自编问卷对随机抽取的中韩两国幼儿教师进行调查研究，结果发现两国幼儿教师对幼儿行为问题的认识水平和应对策略上存在差异，具体包括在幼儿多动-散漫、焦虑-不安、敌对-攻击行为的认识上存在显著性差异；在积极和消极的应对策略上存在显著性差异等。同时，两国幼儿教师的学历和教龄也影响着其对幼儿行为问题的认识和应对策略。该项研究旨在进一步拓宽幼儿行为问题领域的研究范围。
문장채용자편문권대수궤추취적중한량국유인교사진행조사연구，결과발현량국유인교사대유인행위문제적인식수평화응대책략상존재차이，구체포괄재유인다동-산만、초필-불안、활대-공격행위적인식상존재현저성차이；재적겁화소겁적응대책략상존재현저성차이등。동시，량국유인교사적학력화교령야영향착기대유인행위문제적인식화응대책략。해항연구지재진일보탁관유인행위문제영역적연구범위。