教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2015年
4期
18-22
,共5页
人格化玩具%想象游戏%心理工具
人格化玩具%想象遊戲%心理工具
인격화완구%상상유희%심리공구
想象游戏能够促进儿童创造想象、创造性思维和自我意识的发展，而人格化玩具是促进儿童开展此类游戏的重要心理工具。它能帮助儿童自我识别和表达，并形成人类世界的关系和概念。实验证明，人格化玩具比其他功能性玩具更有可能促进儿童想象游戏，其心理和教学评估标准的提出也具有必要性和实践价值。
想象遊戲能夠促進兒童創造想象、創造性思維和自我意識的髮展，而人格化玩具是促進兒童開展此類遊戲的重要心理工具。它能幫助兒童自我識彆和錶達，併形成人類世界的關繫和概唸。實驗證明，人格化玩具比其他功能性玩具更有可能促進兒童想象遊戲，其心理和教學評估標準的提齣也具有必要性和實踐價值。
상상유희능구촉진인동창조상상、창조성사유화자아의식적발전，이인격화완구시촉진인동개전차류유희적중요심리공구。타능방조인동자아식별화표체，병형성인류세계적관계화개념。실험증명，인격화완구비기타공능성완구경유가능촉진인동상상유희，기심리화교학평고표준적제출야구유필요성화실천개치。
