求知导刊
求知導刊
구지도간
QiuZhi DaoKan
2015年
3期
131-132
,共2页
学生%积极有效%参与%政治课堂教学
學生%積極有效%參與%政治課堂教學
학생%적겁유효%삼여%정치과당교학
教学过程是教师和学生共同参与的双边活动过程,要改变传统政治课堂,打造高效课堂,进行有效学习,教师可以从创设情境、激发兴趣,构建平等、民主、和谐的师生关系,开展自主、合作学习,精选案例、联系时政热点等角度入手,调动学生参与课堂教学的积极性,给学生提供展现自己的舞台,主动参与课堂,真正成为学习的主体.
教學過程是教師和學生共同參與的雙邊活動過程,要改變傳統政治課堂,打造高效課堂,進行有效學習,教師可以從創設情境、激髮興趣,構建平等、民主、和諧的師生關繫,開展自主、閤作學習,精選案例、聯繫時政熱點等角度入手,調動學生參與課堂教學的積極性,給學生提供展現自己的舞檯,主動參與課堂,真正成為學習的主體.
교학과정시교사화학생공동삼여적쌍변활동과정,요개변전통정치과당,타조고효과당,진행유효학습,교사가이종창설정경、격발흥취,구건평등、민주、화해적사생관계,개전자주、합작학습,정선안례、련계시정열점등각도입수,조동학생삼여과당교학적적겁성,급학생제공전현자기적무태,주동삼여과당,진정성위학습적주체.
