教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
7期
186-186
,共1页
创设情境%优化方式%巩固新知%寓教于乐
創設情境%優化方式%鞏固新知%寓教于樂
창설정경%우화방식%공고신지%우교우악
媒体教学手段使课堂教学呈现出图、文、声、像、影等并茂的特点。多媒体教学使以前枯燥的数学学习变得有声有色，从而有效地增强了教学内容的形象性、趣味性，充分调动了学生学习的主观能动性，使学生的学习变得轻松愉快，为培养学生的创新精神和动手实践能力提供了良好的教学氛围。
媒體教學手段使課堂教學呈現齣圖、文、聲、像、影等併茂的特點。多媒體教學使以前枯燥的數學學習變得有聲有色，從而有效地增彊瞭教學內容的形象性、趣味性，充分調動瞭學生學習的主觀能動性，使學生的學習變得輕鬆愉快，為培養學生的創新精神和動手實踐能力提供瞭良好的教學氛圍。
매체교학수단사과당교학정현출도、문、성、상、영등병무적특점。다매체교학사이전고조적수학학습변득유성유색，종이유효지증강료교학내용적형상성、취미성，충분조동료학생학습적주관능동성，사학생적학습변득경송유쾌，위배양학생적창신정신화동수실천능력제공료량호적교학분위。
