教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
7期
179-179
,共1页
范画%想象%模仿
範畫%想象%模倣
범화%상상%모방
范画，首先让人脑海里联想到教师做示范的画画作品。如今，幼儿教师在范画取舍上把握不住，大范围无限制地使用范画教学，造成幼儿想象力的空洞，画出的作品单调无新意。作为有爱心、有责任心的幼儿教师，应该利用好的策略将其运用到幼儿园美术教育活动中。
範畫，首先讓人腦海裏聯想到教師做示範的畫畫作品。如今，幼兒教師在範畫取捨上把握不住，大範圍無限製地使用範畫教學，造成幼兒想象力的空洞，畫齣的作品單調無新意。作為有愛心、有責任心的幼兒教師，應該利用好的策略將其運用到幼兒園美術教育活動中。
범화，수선양인뇌해리련상도교사주시범적화화작품。여금，유인교사재범화취사상파악불주，대범위무한제지사용범화교학，조성유인상상력적공동，화출적작품단조무신의。작위유애심、유책임심적유인교사，응해이용호적책략장기운용도유인완미술교육활동중。
