教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
7期
24-25
,共2页
领导力量表%特质%小学儿童%问卷编制%因素分析
領導力量錶%特質%小學兒童%問捲編製%因素分析
령도역량표%특질%소학인동%문권편제%인소분석
目的:将领导力特质理论的研究对象从成人转向儿童,开发适合中国儿童领导力的测量工具并初步探明我国儿童领导力结构。方法:结合领导力特质理论和我国小学生的生活内容编制初测问卷,按年级分层抽取235名小学儿童,进行探索性因素分析(EFA)。另外按年级分层抽取386名小学儿童,进行验证性因素分析(CFA)。结果:最终形成4个分量表,15个因子,52道题的儿童领导力特质问卷,总量表和各分量表α系数都在0.7以上,验证性因素分析表明各项拟合指标都达到优良水平,具有较好的结构效度。结论:本量表可以作为儿童领导力特质的测量和相关研究的工具。
目的:將領導力特質理論的研究對象從成人轉嚮兒童,開髮適閤中國兒童領導力的測量工具併初步探明我國兒童領導力結構。方法:結閤領導力特質理論和我國小學生的生活內容編製初測問捲,按年級分層抽取235名小學兒童,進行探索性因素分析(EFA)。另外按年級分層抽取386名小學兒童,進行驗證性因素分析(CFA)。結果:最終形成4箇分量錶,15箇因子,52道題的兒童領導力特質問捲,總量錶和各分量錶α繫數都在0.7以上,驗證性因素分析錶明各項擬閤指標都達到優良水平,具有較好的結構效度。結論:本量錶可以作為兒童領導力特質的測量和相關研究的工具。
목적:장령도력특질이론적연구대상종성인전향인동,개발괄합중국인동령도력적측량공구병초보탐명아국인동령도력결구。방법:결합령도력특질이론화아국소학생적생활내용편제초측문권,안년급분층추취235명소학인동,진행탐색성인소분석(EFA)。령외안년급분층추취386명소학인동,진행험증성인소분석(CFA)。결과:최종형성4개분량표,15개인자,52도제적인동령도력특질문권,총량표화각분량표α계수도재0.7이상,험증성인소분석표명각항의합지표도체도우량수평,구유교호적결구효도。결론:본량표가이작위인동령도력특질적측량화상관연구적공구。