教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
7期
160-160
,共1页
能力本位%高职教学管理体制%理论探索
能力本位%高職教學管理體製%理論探索
능력본위%고직교학관리체제%이론탐색
在高职教育中，教学管理体制的好与坏直接关系到课程教学的质量，进而对人才的质量、高职教育的本质属性都会产生影响。因此，为了开展有效的课堂教学，提高高职的教学质量，就需要建立科学的教学管理体制。当前，高职在探索教学管理体制的过程中，以能力本位为基础，结合自身的发展特点，促进高职的教学质量。
在高職教育中，教學管理體製的好與壞直接關繫到課程教學的質量，進而對人纔的質量、高職教育的本質屬性都會產生影響。因此，為瞭開展有效的課堂教學，提高高職的教學質量，就需要建立科學的教學管理體製。噹前，高職在探索教學管理體製的過程中，以能力本位為基礎，結閤自身的髮展特點，促進高職的教學質量。
재고직교육중，교학관리체제적호여배직접관계도과정교학적질량，진이대인재적질량、고직교육적본질속성도회산생영향。인차，위료개전유효적과당교학，제고고직적교학질량，취수요건립과학적교학관리체제。당전，고직재탐색교학관리체제적과정중，이능력본위위기출，결합자신적발전특점，촉진고직적교학질량。
