教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
8期
72-72
,共1页
游戏%学习%探索%教学课堂
遊戲%學習%探索%教學課堂
유희%학습%탐색%교학과당
数学课程标准指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应向学生充分提供从事数学活动的机会,从而调动孩子学习数学的积极性。而在数学的教学中增加一些必要的游戏活动,可以让整个数学课堂更加活跃。因为游戏是小学生最喜爱的活动形式之一,将游戏引入小学数学教学中,对于学生学习兴趣的激发与教学效果的提升具有非常重要的作用。
數學課程標準指齣:數學教學活動必鬚建立在學生的認知髮展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應嚮學生充分提供從事數學活動的機會,從而調動孩子學習數學的積極性。而在數學的教學中增加一些必要的遊戲活動,可以讓整箇數學課堂更加活躍。因為遊戲是小學生最喜愛的活動形式之一,將遊戲引入小學數學教學中,對于學生學習興趣的激髮與教學效果的提升具有非常重要的作用。
수학과정표준지출:수학교학활동필수건립재학생적인지발전수평화이유적지식경험기출지상。교사응향학생충분제공종사수학활동적궤회,종이조동해자학습수학적적겁성。이재수학적교학중증가일사필요적유희활동,가이양정개수학과당경가활약。인위유희시소학생최희애적활동형식지일,장유희인입소학수학교학중,대우학생학습흥취적격발여교학효과적제승구유비상중요적작용。