教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
8期
139-139
,共1页
初中化学%实验教学%创新才能%培养
初中化學%實驗教學%創新纔能%培養
초중화학%실험교학%창신재능%배양
作为一门将实验作为基础的自然科学,化学具有很强的趣味性和实践性,化学实验作为化学学科的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。新课改前的化学实验教学大多采取程式化方式,教师讲授,学生按照教材和教师教授的方式、步骤来开展实验,毫无创新可言。虽然这种教学方法使学生掌握了一些化学知识,掌握了一些化学实验技能,却使学生成为教师的模仿者,不仅束缚了学生思维,更使学生失去创新意识。本文中,笔者就如何用初中化学的实验教学培养学生创新才能进行分析。
作為一門將實驗作為基礎的自然科學,化學具有很彊的趣味性和實踐性,化學實驗作為化學學科的重要組成部分,是培養學生實踐能力和創新精神的重要途徑。新課改前的化學實驗教學大多採取程式化方式,教師講授,學生按照教材和教師教授的方式、步驟來開展實驗,毫無創新可言。雖然這種教學方法使學生掌握瞭一些化學知識,掌握瞭一些化學實驗技能,卻使學生成為教師的模倣者,不僅束縳瞭學生思維,更使學生失去創新意識。本文中,筆者就如何用初中化學的實驗教學培養學生創新纔能進行分析。
작위일문장실험작위기출적자연과학,화학구유흔강적취미성화실천성,화학실험작위화학학과적중요조성부분,시배양학생실천능력화창신정신적중요도경。신과개전적화학실험교학대다채취정식화방식,교사강수,학생안조교재화교사교수적방식、보취래개전실험,호무창신가언。수연저충교학방법사학생장악료일사화학지식,장악료일사화학실험기능,각사학생성위교사적모방자,불부속박료학생사유,경사학생실거창신의식。본문중,필자취여하용초중화학적실험교학배양학생창신재능진행분석。