中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2015年
3期
9-13
,共5页
周跃%陈胜伟%梁新芳%王伊梦
週躍%陳勝偉%樑新芳%王伊夢
주약%진성위%량신방%왕이몽
高等院校%生态特色%校园文化
高等院校%生態特色%校園文化
고등원교%생태특색%교완문화
高校的生态校园文化建设不仅体现了校园文化的内涵,而且彰显了可持续发展的理念.浙江农林大学在明确界定“生态校园”概念和强调生态校园文化建设重要性的基础上,从建设基于生态特色的校园环境和校园文化、融生态意识于教学、发挥生态特色校园文化的地区辐射作用等4个方面,对生态校园文化建设进行了实践探索;并针对实践中存在的生态校园文化建设缺乏系统性、校园文化活动缺乏吸引力、学生参与度低、生态校园文化的辐射作用及影响力发挥不够等问题,提出进一步完善生态校园文化建设的建议,包括弘扬生态文明精神、加强生态校园文化系统建设、校园景观设计充分体现以人为本的文化内涵、开展多种形式的“全员参与型”校园文化活动、充分发挥生态校园文化的辐射作用和大力提高生态校园文化的影响力等,以期为高校校园文化建设提供参考.
高校的生態校園文化建設不僅體現瞭校園文化的內涵,而且彰顯瞭可持續髮展的理唸.浙江農林大學在明確界定“生態校園”概唸和彊調生態校園文化建設重要性的基礎上,從建設基于生態特色的校園環境和校園文化、融生態意識于教學、髮揮生態特色校園文化的地區輻射作用等4箇方麵,對生態校園文化建設進行瞭實踐探索;併針對實踐中存在的生態校園文化建設缺乏繫統性、校園文化活動缺乏吸引力、學生參與度低、生態校園文化的輻射作用及影響力髮揮不夠等問題,提齣進一步完善生態校園文化建設的建議,包括弘颺生態文明精神、加彊生態校園文化繫統建設、校園景觀設計充分體現以人為本的文化內涵、開展多種形式的“全員參與型”校園文化活動、充分髮揮生態校園文化的輻射作用和大力提高生態校園文化的影響力等,以期為高校校園文化建設提供參攷.
고교적생태교완문화건설불부체현료교완문화적내함,이차창현료가지속발전적이념.절강농림대학재명학계정“생태교완”개념화강조생태교완문화건설중요성적기출상,종건설기우생태특색적교완배경화교완문화、융생태의식우교학、발휘생태특색교완문화적지구복사작용등4개방면,대생태교완문화건설진행료실천탐색;병침대실천중존재적생태교완문화건설결핍계통성、교완문화활동결핍흡인력、학생삼여도저、생태교완문화적복사작용급영향력발휘불구등문제,제출진일보완선생태교완문화건설적건의,포괄홍양생태문명정신、가강생태교완문화계통건설、교완경관설계충분체현이인위본적문화내함、개전다충형식적“전원삼여형”교완문화활동、충분발휘생태교완문화적복사작용화대력제고생태교완문화적영향력등,이기위고교교완문화건설제공삼고.
