文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
3期
90-90
,共1页
转变观念%自主学习%小组交流%合作探究%搭建平台
轉變觀唸%自主學習%小組交流%閤作探究%搭建平檯
전변관념%자주학습%소조교류%합작탐구%탑건평태
反思语文教学之路，走过弯路，有过经验教训。随着新课程理念的学习，我把学生当做学习的主体、课堂的主人，采用多种方法激发学习兴趣，提升学生语文能力，让学生学会学习，想要表达，有效的提高的语文课堂教学的效率，拓宽了学习语文的领域。
反思語文教學之路，走過彎路，有過經驗教訓。隨著新課程理唸的學習，我把學生噹做學習的主體、課堂的主人，採用多種方法激髮學習興趣，提升學生語文能力，讓學生學會學習，想要錶達，有效的提高的語文課堂教學的效率，拓寬瞭學習語文的領域。
반사어문교학지로，주과만로，유과경험교훈。수착신과정이념적학습，아파학생당주학습적주체、과당적주인，채용다충방법격발학습흥취，제승학생어문능력，양학생학회학습，상요표체，유효적제고적어문과당교학적효솔，탁관료학습어문적영역。
