安康学院学报
安康學院學報
안강학원학보
JOURNAL OF ANKANG UNIVERSITY
2015年
1期
21-23
,共3页
陕南%地方体育课程%课程资源%特征%开发利用
陝南%地方體育課程%課程資源%特徵%開髮利用
협남%지방체육과정%과정자원%특정%개발이용
体育课程内容说到底是一种文化,开发地方课程内容资源实际上是在传承和创新地方文化.陕南地方体育课程内容资源的独特性为开发独具特色的地方体育课程提供了可能.研究发现,陕南地方体育课程内容资源有四个特征:(1)傩文化影响深远,民俗体育土壤深厚; (2)道教发源地,民族民间传统体育有较强群众基础;(3)水资源丰富,与水相关的体育内容有较强的生活性; (4)山地众多,森林覆盖面积大,适合开展登山、定向越野等户外运动.因此,学校和教师可以在民俗体育资源、民族民间体育资源、水资源和山地资源中选择开发和构建适合本校的体育课程,以促进体育课程内容的不断丰富和更新.
體育課程內容說到底是一種文化,開髮地方課程內容資源實際上是在傳承和創新地方文化.陝南地方體育課程內容資源的獨特性為開髮獨具特色的地方體育課程提供瞭可能.研究髮現,陝南地方體育課程內容資源有四箇特徵:(1)儺文化影響深遠,民俗體育土壤深厚; (2)道教髮源地,民族民間傳統體育有較彊群衆基礎;(3)水資源豐富,與水相關的體育內容有較彊的生活性; (4)山地衆多,森林覆蓋麵積大,適閤開展登山、定嚮越野等戶外運動.因此,學校和教師可以在民俗體育資源、民族民間體育資源、水資源和山地資源中選擇開髮和構建適閤本校的體育課程,以促進體育課程內容的不斷豐富和更新.
체육과정내용설도저시일충문화,개발지방과정내용자원실제상시재전승화창신지방문화.협남지방체육과정내용자원적독특성위개발독구특색적지방체육과정제공료가능.연구발현,협남지방체육과정내용자원유사개특정:(1)나문화영향심원,민속체육토양심후; (2)도교발원지,민족민간전통체육유교강군음기출;(3)수자원봉부,여수상관적체육내용유교강적생활성; (4)산지음다,삼림복개면적대,괄합개전등산、정향월야등호외운동.인차,학교화교사가이재민속체육자원、민족민간체육자원、수자원화산지자원중선택개발화구건괄합본교적체육과정,이촉진체육과정내용적불단봉부화경신.
