文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
3期
190-190
,共1页
空间%情感%理念%媒体运用%小组活动%测试评价
空間%情感%理唸%媒體運用%小組活動%測試評價
공간%정감%이념%매체운용%소조활동%측시평개
针对九年级学生备考时出现的“高原期”状态，作者提出这样的观点：留一点空间，多一分等待。以历史学科的课堂教学为例，从情感态度上、设计理念上、媒体运用中、小组活动、测试评价等五个方面谈怎样让学生走出雾霾，快速摆脱消极情绪。
針對九年級學生備攷時齣現的“高原期”狀態，作者提齣這樣的觀點：留一點空間，多一分等待。以歷史學科的課堂教學為例，從情感態度上、設計理唸上、媒體運用中、小組活動、測試評價等五箇方麵談怎樣讓學生走齣霧霾，快速襬脫消極情緒。
침대구년급학생비고시출현적“고원기”상태，작자제출저양적관점：류일점공간，다일분등대。이역사학과적과당교학위례，종정감태도상、설계이념상、매체운용중、소조활동、측시평개등오개방면담즘양양학생주출무매，쾌속파탈소겁정서。
