CAJ | 학술논문

合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，通过明确的责任分工，为了共同的学习目标共同学习，相互促进，共同提高的一种教学策略和组织形式。合作学习是我国新课程改革倡导的学习方式之一，同时，也是重庆市沙坪坝区“学本式”卓越课堂“三学”理念的体现之一。如何在教学中组织学生开展有效的合作学习是目前中小学普遍关注的热点问题之一。笔者发现在小学英语课堂上许多教师没有真正领会合作学习的真谛，不能在课堂中有效运用合作学习；与此同时，一些学生未能从合作学习中获益。因此本论文立足于小学英语课堂教学开展合作学习中存在的问题以及解决策略的研究，从而激发学生的英语学习兴趣，提高课堂效率。
합작학습시일충이학생위중심，이소조위형식，통과명학적책임분공，위료공동적학습목표공동학습，상호촉진，공동제고적일충교학책략화조직형식。합작학습시아국신과정개혁창도적학습방식지일，동시，야시중경시사평패구“학본식”탁월과당“삼학”이념적체현지일。여하재교학중조직학생개전유효적합작학습시목전중소학보편관주적열점문제지일。필자발현재소학영어과당상허다교사몰유진정령회합작학습적진체，불능재과당중유효운용합작학습；여차동시，일사학생미능종합작학습중획익。인차본논문립족우소학영어과당교학개전합작학습중존재적문제이급해결책략적연구，종이격발학생적영어학습흥취，제고과당효솔。