新疆教育学院学报
新疆教育學院學報
신강교육학원학보
JOURNAL OF XINJIANG EDUCATION INSTITUTE
2015年
1期
57-60
,共4页
刘革%张佩%贾永萍%闻素霞%刘茜
劉革%張珮%賈永萍%聞素霞%劉茜
류혁%장패%가영평%문소하%류천
内隐学习态度%学习成绩%大学生
內隱學習態度%學習成績%大學生
내은학습태도%학습성적%대학생
implicit attitude of learning%academic achievements%college students
为探究大学生的内隐学习态度，文章运用IAT方法对122名大学生进行了调查、分析，发现了显著的学习—情感内隐联想效应，得出的结论是大学生具有积极的内隐学习态度。
為探究大學生的內隱學習態度，文章運用IAT方法對122名大學生進行瞭調查、分析，髮現瞭顯著的學習—情感內隱聯想效應，得齣的結論是大學生具有積極的內隱學習態度。
위탐구대학생적내은학습태도，문장운용IAT방법대122명대학생진행료조사、분석，발현료현저적학습—정감내은련상효응，득출적결론시대학생구유적겁적내은학습태도。
This article makes an investigation into the implicit learning attitude of 122 college students by means of Implicit Association Tests ( IAT) and finds out the significant connection between learning and emo-tional implication effect.It concludes that college students in test have an active learning attitude.
