校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
3期
102-102,103
,共2页
新课标%英语教材%教学理念
新課標%英語教材%教學理唸
신과표%영어교재%교학이념
本文根据《全日制义务教育英语课程标准》(教育部，2011)提出的五大目标，运用单元细则表对人教版初中英语教材进行静态评估，分析新的教学理念是否以及如何体现在教材中的，并指出此教材的利弊，分析结果是此教材的编写体现现代教学理念，但稍有不合理的地方，比如：此教材重视听说读写的全面训练，但过度重视学生的输入，轻视学生的输出等。
本文根據《全日製義務教育英語課程標準》(教育部，2011)提齣的五大目標，運用單元細則錶對人教版初中英語教材進行靜態評估，分析新的教學理唸是否以及如何體現在教材中的，併指齣此教材的利弊，分析結果是此教材的編寫體現現代教學理唸，但稍有不閤理的地方，比如：此教材重視聽說讀寫的全麵訓練，但過度重視學生的輸入，輕視學生的輸齣等。
본문근거《전일제의무교육영어과정표준》(교육부，2011)제출적오대목표，운용단원세칙표대인교판초중영어교재진행정태평고，분석신적교학이념시부이급여하체현재교재중적，병지출차교재적리폐，분석결과시차교재적편사체현현대교학이념，단초유불합리적지방，비여：차교재중시은설독사적전면훈련，단과도중시학생적수입，경시학생적수출등。
