黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2015年
4期
72-73
,共2页
乔婵%张崴%冯林
喬嬋%張崴%馮林
교선%장외%풍림
多元治理%高等教育评估%多主体参与
多元治理%高等教育評估%多主體參與
다원치리%고등교육평고%다주체삼여
多元治理理论强调公共事业的多主体参与。在高等教育评估中，政府、社会和高校的多主体参与是高等教育评估健康发展的关键。文章从多元治理理论的视角分析了我国高等教育评估存在的问题，以及高等教育评估需要多主体参与的意义，并提出了政府、社会、高校多主体参与高等教育评估的建议。
多元治理理論彊調公共事業的多主體參與。在高等教育評估中，政府、社會和高校的多主體參與是高等教育評估健康髮展的關鍵。文章從多元治理理論的視角分析瞭我國高等教育評估存在的問題，以及高等教育評估需要多主體參與的意義，併提齣瞭政府、社會、高校多主體參與高等教育評估的建議。
다원치리이론강조공공사업적다주체삼여。재고등교육평고중，정부、사회화고교적다주체삼여시고등교육평고건강발전적관건。문장종다원치리이론적시각분석료아국고등교육평고존재적문제，이급고등교육평고수요다주체삼여적의의，병제출료정부、사회、고교다주체삼여고등교육평고적건의。
