CAJ | 학술논문

随着新课程改革的不断实施，英语作为国际交际工具显得越来越重要，培养更多更优秀的英语人才是时代的要求。然而英语教学的现状却不容乐观，尤其是在农村高中学校。由于师资力量匮乏，导致一个英语教师要教两、三个班级，教师无法顾及这么多的学生；另外由于学生没有明确的学习目的和浓厚的学习兴趣，学习方法不得当，加之没有良好的学习环境，出现了大量的英语学困生。所以英语“学困生”的转化成了英语教学中的一道难解之题，使英语教师困惑不已。面对这一现象本人结合自身十余年的教学实践，在文中具体分析了学困生的定义、成因分析、转化策略希望能为他们的英语后续学习和终身发展打好基础，最终提高我们农村高中英语教学的水平和质量。
수착신과정개혁적불단실시，영어작위국제교제공구현득월래월중요，배양경다경우수적영어인재시시대적요구。연이영어교학적현상각불용악관，우기시재농촌고중학교。유우사자역량궤핍，도치일개영어교사요교량、삼개반급，교사무법고급저요다적학생；령외유우학생몰유명학적학습목적화농후적학습흥취，학습방법불득당，가지몰유량호적학습배경，출현료대량적영어학곤생。소이영어“학곤생”적전화성료영어교학중적일도난해지제，사영어교사곤혹불이。면대저일현상본인결합자신십여년적교학실천，재문중구체분석료학곤생적정의、성인분석、전화책략희망능위타문적영어후속학습화종신발전타호기출，최종제고아문농촌고중영어교학적수평화질량。