学校党建与思想教育（高教版）
學校黨建與思想教育（高教版）
학교당건여사상교육（고교판）
XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（GAOJIAO BAN）
2015年
4期
78-80
,共3页
高校辅导员%主体意识%职业素养
高校輔導員%主體意識%職業素養
고교보도원%주체의식%직업소양
强化高校辅导员的主体意识是提升其职业素养的基本前提，也是推动其职业化发展的动力源泉。文章探讨了职业化进程中辅导员主体意识的内涵以及主体意识的缺失，并提出通过强化辅导员的五种主体意识，即角色意识、学习意识、研究意识、开放意识和创新意识，来增强其职业素养，助推其职业化发展。
彊化高校輔導員的主體意識是提升其職業素養的基本前提，也是推動其職業化髮展的動力源泉。文章探討瞭職業化進程中輔導員主體意識的內涵以及主體意識的缺失，併提齣通過彊化輔導員的五種主體意識，即角色意識、學習意識、研究意識、開放意識和創新意識，來增彊其職業素養，助推其職業化髮展。
강화고교보도원적주체의식시제승기직업소양적기본전제，야시추동기직업화발전적동력원천。문장탐토료직업화진정중보도원주체의식적내함이급주체의식적결실，병제출통과강화보도원적오충주체의식，즉각색의식、학습의식、연구의식、개방의식화창신의식，래증강기직업소양，조추기직업화발전。
