职业教育（下旬）
職業教育（下旬）
직업교육（하순）
Zhongdengzhiyejiaoyu(lilun)
2015年
3期
3-5
,共3页
就业指导%方式%多元化
就業指導%方式%多元化
취업지도%방식%다원화
高职院校现有的就业指导课程教学形式单一，内容狭隘，无法满足学生毕业后的就业需要，故采用多种方式围绕学生就业、创业进行多元化的就业指导，显得十分必要。就业指导应渗透到教育教学的方方面面，全面培养学生的就业能力：通过就业指导课程，进行就业的理论教育与方法指导；结合专业课程教学，培养学生的职业道德与职业能力；结合思政课程教学，培养学生的思想素质与行为习惯；结合基础课程教学，培养学生的身体素质与文化修养；结合专业实训实习，培养学生的职业习惯与操作水平；引入企业文化元素，培养学生的职业精神与职业素养。
高職院校現有的就業指導課程教學形式單一，內容狹隘，無法滿足學生畢業後的就業需要，故採用多種方式圍繞學生就業、創業進行多元化的就業指導，顯得十分必要。就業指導應滲透到教育教學的方方麵麵，全麵培養學生的就業能力：通過就業指導課程，進行就業的理論教育與方法指導；結閤專業課程教學，培養學生的職業道德與職業能力；結閤思政課程教學，培養學生的思想素質與行為習慣；結閤基礎課程教學，培養學生的身體素質與文化脩養；結閤專業實訓實習，培養學生的職業習慣與操作水平；引入企業文化元素，培養學生的職業精神與職業素養。
고직원교현유적취업지도과정교학형식단일，내용협애，무법만족학생필업후적취업수요，고채용다충방식위요학생취업、창업진행다원화적취업지도，현득십분필요。취업지도응삼투도교육교학적방방면면，전면배양학생적취업능력：통과취업지도과정，진행취업적이론교육여방법지도；결합전업과정교학，배양학생적직업도덕여직업능력；결합사정과정교학，배양학생적사상소질여행위습관；결합기출과정교학，배양학생적신체소질여문화수양；결합전업실훈실습，배양학생적직업습관여조작수평；인입기업문화원소，배양학생적직업정신여직업소양。
