CAJ | 학술논문

实施素质教育是新课标下对教育提出的新要求，素质教育的出发点是提高学生素质，提高学生素质。作为一名体育老师，响应新课标的要求，就是要改变教学方法，从而提高教学质量。而体育分层教学就是这些创新的教学方法中的一种。体育分层教学就是体育课程要围绕学生发展展开，以学生为中心，把学生放在学习的主体地位，要明确每个同学都是有差异的，要关注这些个体差异与不同需求，从而确保每一个学生受益。本文从实际出发，对体育分层教学进行了有益的探究。通过长期实践，总结了实践经验并研究了高校体育分层教学的经验，对分层教学的分层依据、分层优势、分层模式、分层实施及应注意的问题等方面进行研究，为新形势下初中体育教学工作开辟一条新的思路。
실시소질교육시신과표하대교육제출적신요구，소질교육적출발점시제고학생소질，제고학생소질。작위일명체육로사，향응신과표적요구，취시요개변교학방법，종이제고교학질량。이체육분층교학취시저사창신적교학방법중적일충。체육분층교학취시체육과정요위요학생발전전개，이학생위중심，파학생방재학습적주체지위，요명학매개동학도시유차이적，요관주저사개체차이여불동수구，종이학보매일개학생수익。본문종실제출발，대체육분층교학진행료유익적탐구。통과장기실천，총결료실천경험병연구료고교체육분층교학적경험，대분층교학적분층의거、분층우세、분층모식、분층실시급응주의적문제등방면진행연구，위신형세하초중체육교학공작개벽일조신적사로。