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2015年
2期
86-86
,共1页
情境%设问%讨论%练习%生活
情境%設問%討論%練習%生活
정경%설문%토론%연습%생활
新课标强调学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
新課標彊調學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與閤作者，教師應激髮學生的學習積極性，嚮學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和閤作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，穫得廣汎的數學活動經驗。
신과표강조학생시수학학습적주인，교사시수학학습적조직자、인도자여합작자，교사응격발학생적학습적겁성，향학생제공충분종사수학활동적궤회，방조타문재자주탐색화합작교류적과정중진정리해화장악기본적수학지식여기능、수학사상화방법，획득엄범적수학활동경험。
