校园英语（中旬）
校園英語（中旬）
교완영어（중순）
English on Campus
2015年
3期
249-249
,共1页
吉尔%口译%初学者
吉爾%口譯%初學者
길이%구역%초학자
以吉尔提出的认知负荷模型为启示，分别从4个认知负荷分析了口译初学者的训练策略，可以有针对性地帮助口译初学者解决最初阶段的困惑。
以吉爾提齣的認知負荷模型為啟示，分彆從4箇認知負荷分析瞭口譯初學者的訓練策略，可以有針對性地幫助口譯初學者解決最初階段的睏惑。
이길이제출적인지부하모형위계시，분별종4개인지부하분석료구역초학자적훈련책략，가이유침대성지방조구역초학자해결최초계단적곤혹。
