中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2015年
3期
103-105
,共3页
吴莹%王旭丹%贾翎%郝钰
吳瑩%王旭丹%賈翎%郝鈺
오형%왕욱단%가령%학옥
医学免疫学与微生物学%TBL%LBL%教学模式
醫學免疫學與微生物學%TBL%LBL%教學模式
의학면역학여미생물학%TBL%LBL%교학모식
在医学免疫学与微生物学教学中试行以LBL教学法为主,TBL教学法为辅的双轨教学模式的改革,使学生做到课前预习、分组答辩、阐述观点,以实现对较分散、抽象的教学内容更好地理解与掌握,培养学生自主学习的能力及团队合作的意识.通过问卷调查的方式对教学效果进行初步分析,结果表明,TBL+LBL教学法在培养学生学习态度,能力及提高专业知识方面优于单一的LBL教学法.本研究为进一步在医学免疫学与微生物学教学中推广TBL+LBL双轨教学模式提供了基础和依据.
在醫學免疫學與微生物學教學中試行以LBL教學法為主,TBL教學法為輔的雙軌教學模式的改革,使學生做到課前預習、分組答辯、闡述觀點,以實現對較分散、抽象的教學內容更好地理解與掌握,培養學生自主學習的能力及糰隊閤作的意識.通過問捲調查的方式對教學效果進行初步分析,結果錶明,TBL+LBL教學法在培養學生學習態度,能力及提高專業知識方麵優于單一的LBL教學法.本研究為進一步在醫學免疫學與微生物學教學中推廣TBL+LBL雙軌教學模式提供瞭基礎和依據.
재의학면역학여미생물학교학중시행이LBL교학법위주,TBL교학법위보적쌍궤교학모식적개혁,사학생주도과전예습、분조답변、천술관점,이실현대교분산、추상적교학내용경호지리해여장악,배양학생자주학습적능력급단대합작적의식.통과문권조사적방식대교학효과진행초보분석,결과표명,TBL+LBL교학법재배양학생학습태도,능력급제고전업지식방면우우단일적LBL교학법.본연구위진일보재의학면역학여미생물학교학중추엄TBL+LBL쌍궤교학모식제공료기출화의거.
