沈阳师范大学学报（社会科学版）
瀋暘師範大學學報（社會科學版）
침양사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2015年
2期
135-138
,共4页
幼儿园教育评价%幼儿园教育%评价制度
幼兒園教育評價%幼兒園教育%評價製度
유인완교육평개%유인완교육%평개제도
幼儿园教育评价是幼儿园评价主体依据一定的教育理念或目标,运用科学的方法收集信息,对幼儿园教育的过程、结果进行价值判断的过程,在内容上包括对一切有助于提高教育质量的相关要素的评价,如幼儿教师的评价、幼儿发展的评价、教育活动的评价等.现实中,幼儿园教育评价存在着具体实践与评价理念的错位,表现在评价的目的背离发展性、评价的实施偏离专业性、评价主体间缺乏互动性.针对问题,幼儿园要规范日常管理、完善奖惩制度、吸纳多元评价人员、提高评价技能、开展评价研究,消除乱象,实现幼儿园教育评价内在价值的回归.
幼兒園教育評價是幼兒園評價主體依據一定的教育理唸或目標,運用科學的方法收集信息,對幼兒園教育的過程、結果進行價值判斷的過程,在內容上包括對一切有助于提高教育質量的相關要素的評價,如幼兒教師的評價、幼兒髮展的評價、教育活動的評價等.現實中,幼兒園教育評價存在著具體實踐與評價理唸的錯位,錶現在評價的目的揹離髮展性、評價的實施偏離專業性、評價主體間缺乏互動性.針對問題,幼兒園要規範日常管理、完善獎懲製度、吸納多元評價人員、提高評價技能、開展評價研究,消除亂象,實現幼兒園教育評價內在價值的迴歸.
유인완교육평개시유인완평개주체의거일정적교육이념혹목표,운용과학적방법수집신식,대유인완교육적과정、결과진행개치판단적과정,재내용상포괄대일절유조우제고교육질량적상관요소적평개,여유인교사적평개、유인발전적평개、교육활동적평개등.현실중,유인완교육평개존재착구체실천여평개이념적착위,표현재평개적목적배리발전성、평개적실시편리전업성、평개주체간결핍호동성.침대문제,유인완요규범일상관리、완선장징제도、흡납다원평개인원、제고평개기능、개전평개연구,소제난상,실현유인완교육평개내재개치적회귀.
