内科
內科
내과
INTERNAL MEDICINE OF CHINA
2015年
1期
121-123
,共3页
临床路径%专科护士%临床实践%教学
臨床路徑%專科護士%臨床實踐%教學
림상로경%전과호사%림상실천%교학
目的 探讨临床路径(CP)在冠心病重症监护病房专科护士临床实践中的应用及效果.方法 按随机数字表法将2012至2014年进入冠心病监护病房进行临床实践的危重症专科护士培训班学员58人分为实验组和对照组各29人,对实验组护士采用临床路径教学法,对对照组护士采用传统的教学法进行教学培训,两组护士均实施4周多个周期的实习,对两组护士的实习效果进行评价考核.结果 实验组护士理论和操作成绩明显好于对照组护士,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).实验组护士对教学满意度为96.55％,对照组护士为75.86％,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 将CP教学法运用于冠心病监护病房专科护士临床实践中,可使临床带教有目的、有计划地实施,能提高带教老师的综合素质和临床教学水平,明显提高教学效果,值得在其他临床科室临床实践中推广应用.
目的 探討臨床路徑(CP)在冠心病重癥鑑護病房專科護士臨床實踐中的應用及效果.方法 按隨機數字錶法將2012至2014年進入冠心病鑑護病房進行臨床實踐的危重癥專科護士培訓班學員58人分為實驗組和對照組各29人,對實驗組護士採用臨床路徑教學法,對對照組護士採用傳統的教學法進行教學培訓,兩組護士均實施4週多箇週期的實習,對兩組護士的實習效果進行評價攷覈.結果 實驗組護士理論和操作成績明顯好于對照組護士,兩組比較差異有統計學意義(P＜0.05).實驗組護士對教學滿意度為96.55％,對照組護士為75.86％,兩組比較差異具有統計學意義(P＜0.05).結論 將CP教學法運用于冠心病鑑護病房專科護士臨床實踐中,可使臨床帶教有目的、有計劃地實施,能提高帶教老師的綜閤素質和臨床教學水平,明顯提高教學效果,值得在其他臨床科室臨床實踐中推廣應用.
목적 탐토림상로경(CP)재관심병중증감호병방전과호사림상실천중적응용급효과.방법 안수궤수자표법장2012지2014년진입관심병감호병방진행림상실천적위중증전과호사배훈반학원58인분위실험조화대조조각29인,대실험조호사채용림상로경교학법,대대조조호사채용전통적교학법진행교학배훈,량조호사균실시4주다개주기적실습,대량조호사적실습효과진행평개고핵.결과 실험조호사이론화조작성적명현호우대조조호사,량조비교차이유통계학의의(P＜0.05).실험조호사대교학만의도위96.55％,대조조호사위75.86％,량조비교차이구유통계학의의(P＜0.05).결론 장CP교학법운용우관심병감호병방전과호사림상실천중,가사림상대교유목적、유계화지실시,능제고대교로사적종합소질화림상교학수평,명현제고교학효과,치득재기타림상과실림상실천중추엄응용.
