单美华 單美華
단미화
2015년 读出作品的“味道”--《桂花雨》教学中的“品词析句”法 讀齣作品的“味道”--《桂花雨》教學中的“品詞析句”法 독출작품적“미도”--《계화우》교학중적“품사석구”법
2014년 文以载道:化语言文字为滋润心灵的春雨——浅论语文课堂教学中对当代中学生进行的德育感化 文以載道:化語言文字為滋潤心靈的春雨——淺論語文課堂教學中對噹代中學生進行的德育感化 문이재도:화어언문자위자윤심령적춘우——천론어문과당교학중대당대중학생진행적덕육감화
2014년 让阅读触动每个学生的内心世界--语文课堂的品词析句教学 讓閱讀觸動每箇學生的內心世界--語文課堂的品詞析句教學 양열독촉동매개학생적내심세계--어문과당적품사석구교학
2007년 大人小孩一样重要 大人小孩一樣重要 대인소해일양중요
2007년 如何将"?"变成"!"——谈谈语文课堂教学中的提问技巧 如何將"?"變成"!"——談談語文課堂教學中的提問技巧 여하장"?"변성"!"——담담어문과당교학중적제문기교
2005년 基于公理化设计理论的大批量定制设计过程分析 基于公理化設計理論的大批量定製設計過程分析 기우공이화설계이론적대비량정제설계과정분석