试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
23期
60-62
,共3页
试卷讲评%师生互讲%跟踪训练%反思整理
試捲講評%師生互講%跟蹤訓練%反思整理
시권강평%사생호강%근종훈련%반사정리
纠正错误,分析得失,巩固提高是数学试卷讲评课教学的一个根本目的.传统教学中,教师常凭借经验从头讲到尾的现象屡见不鲜,看似面面俱到,其实既不能突出重点又淡化了学生在讲评课中的主体作用.要使数学试卷讲评更有效,在平时的讲评课教学中教师要有意见识引导学生对自己的学习进行总结和评价,寻找问题存在的根源,对所学知识中的错误能及时矫正,从而有效巩固所学知识,提高分析问题和解决问题的能力.笔者在平时的数学试卷讲评课中通过抓好课前准备、自主订正、师生互讲、跟踪训练、反思整理等五关,提高了试卷的讲评效率.
糾正錯誤,分析得失,鞏固提高是數學試捲講評課教學的一箇根本目的.傳統教學中,教師常憑藉經驗從頭講到尾的現象屢見不鮮,看似麵麵俱到,其實既不能突齣重點又淡化瞭學生在講評課中的主體作用.要使數學試捲講評更有效,在平時的講評課教學中教師要有意見識引導學生對自己的學習進行總結和評價,尋找問題存在的根源,對所學知識中的錯誤能及時矯正,從而有效鞏固所學知識,提高分析問題和解決問題的能力.筆者在平時的數學試捲講評課中通過抓好課前準備、自主訂正、師生互講、跟蹤訓練、反思整理等五關,提高瞭試捲的講評效率.
규정착오,분석득실,공고제고시수학시권강평과교학적일개근본목적.전통교학중,교사상빙차경험종두강도미적현상루견불선,간사면면구도,기실기불능돌출중점우담화료학생재강평과중적주체작용.요사수학시권강평경유효,재평시적강평과교학중교사요유의견식인도학생대자기적학습진행총결화평개,심조문제존재적근원,대소학지식중적착오능급시교정,종이유효공고소학지식,제고분석문제화해결문제적능력.필자재평시적수학시권강평과중통과조호과전준비、자주정정、사생호강、근종훈련、반사정리등오관,제고료시권적강평효솔.
