教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
EDUCATION SCIENCE FORUM
2015年
5期
37-39
,共3页
中小学青年教师%教育科研能力%培养
中小學青年教師%教育科研能力%培養
중소학청년교사%교육과연능력%배양
培养中小学青年教师教育科研能力对促进青年教师自我成长,推动教师的专业化发展具有重要意义.从中小学青年教师自我实现需求出发,构建培养中小学青年教师教育科研能力的“F-D模型”.为突破中小学青年教师参与教育科研过程中的障碍,可从提高科研意识,开展校本培训,寻源教学反思,开展科研实践等方面,促进中小学青年教师教育科研能力的形成和发展.
培養中小學青年教師教育科研能力對促進青年教師自我成長,推動教師的專業化髮展具有重要意義.從中小學青年教師自我實現需求齣髮,構建培養中小學青年教師教育科研能力的“F-D模型”.為突破中小學青年教師參與教育科研過程中的障礙,可從提高科研意識,開展校本培訓,尋源教學反思,開展科研實踐等方麵,促進中小學青年教師教育科研能力的形成和髮展.
배양중소학청년교사교육과연능력대촉진청년교사자아성장,추동교사적전업화발전구유중요의의.종중소학청년교사자아실현수구출발,구건배양중소학청년교사교육과연능력적“F-D모형”.위돌파중소학청년교사삼여교육과연과정중적장애,가종제고과연의식,개전교본배훈,심원교학반사,개전과연실천등방면,촉진중소학청년교사교육과연능력적형성화발전.
