当代护士（下旬刊）
噹代護士（下旬刊）
당대호사（하순간）
Today Nurse
2015年
4期
155-155,156
,共2页
宫腔镜%健康教育%焦虑%满意度
宮腔鏡%健康教育%焦慮%滿意度
궁강경%건강교육%초필%만의도
目的：探讨健康教育方法对宫腔镜检查患者焦虑及患者对护理工作满意度的影响。方法将106例接受宫腔镜检查的患者随机分为对照组50例和实验组56例，对照组实施口头健康教育和少量文字提示的方法，实验组则根据患者年龄、文化程度等，采用口头、文字、多媒体和电话答疑等多种形式相结合的健康教育。比较两组患者焦虑情况及对护理工作的满意情况。结果健康教育后实验组检查前焦虑得分低于对照组（ P＜0．05），对护理工作满意情况优于对照组（ P＜0．05）。结论多种形式相结合的健康教育方法能更好地减轻宫腔镜检查患者的焦虑，提高护理质量，增加患者对护理工作的满意度，值得在临床推广应用。
目的：探討健康教育方法對宮腔鏡檢查患者焦慮及患者對護理工作滿意度的影響。方法將106例接受宮腔鏡檢查的患者隨機分為對照組50例和實驗組56例，對照組實施口頭健康教育和少量文字提示的方法，實驗組則根據患者年齡、文化程度等，採用口頭、文字、多媒體和電話答疑等多種形式相結閤的健康教育。比較兩組患者焦慮情況及對護理工作的滿意情況。結果健康教育後實驗組檢查前焦慮得分低于對照組（ P＜0．05），對護理工作滿意情況優于對照組（ P＜0．05）。結論多種形式相結閤的健康教育方法能更好地減輕宮腔鏡檢查患者的焦慮，提高護理質量，增加患者對護理工作的滿意度，值得在臨床推廣應用。
목적：탐토건강교육방법대궁강경검사환자초필급환자대호리공작만의도적영향。방법장106례접수궁강경검사적환자수궤분위대조조50례화실험조56례，대조조실시구두건강교육화소량문자제시적방법，실험조칙근거환자년령、문화정도등，채용구두、문자、다매체화전화답의등다충형식상결합적건강교육。비교량조환자초필정황급대호리공작적만의정황。결과건강교육후실험조검사전초필득분저우대조조（ P＜0．05），대호리공작만의정황우우대조조（ P＜0．05）。결론다충형식상결합적건강교육방법능경호지감경궁강경검사환자적초필，제고호리질량，증가환자대호리공작적만의도，치득재림상추엄응용。
