CAJ | 학술논문

初中开设了平面几何课程，部分学生感觉这门新学科枯燥乏味，对这门学科不知所措，甚至“知难而退”，逐渐地失去了学习几何的兴趣。教师在教学中应该增强师生感情，充分发挥学生的主体作用，通过制作数学模型、分层布置作业、信息反馈等方式，激发学生的学习兴趣。
초중개설료평면궤하과정，부분학생감각저문신학과고조핍미，대저문학과불지소조，심지“지난이퇴”，축점지실거료학습궤하적흥취。교사재교학중응해증강사생감정，충분발휘학생적주체작용，통과제작수학모형、분층포치작업、신식반궤등방식，격발학생적학습흥취。