中国病案
中國病案
중국병안
CHINESE MEDICAL RECORD
2015年
3期
78-80
,共3页
病例为基础的教学%医学模拟教学%临床麻醉学
病例為基礎的教學%醫學模擬教學%臨床痳醉學
병례위기출적교학%의학모의교학%림상마취학
Case-based learning%Medical simulation teaching%Clinical anesthesiology
目的 探讨病例为基础的教学结合医学模拟教学在临床麻醉学教学中的效果.方法 选取2010级麻醉学系本科生134名,随机分为CM组(n=67)和C组(n=67)两组,对两组学生分别实行CBL结合MST教学和单纯CBL教学,并对教学效果进行主观与客观评价.结果 CM组学生客观试题成绩明显优于C组(P＜0.05),主观调查评价较C组高(P＜0.05).结论 CBL结合MST与单纯CBL相比,更能提高学生综合素质,提高教学效果,有助于学生从理论知识学习向临床思维与技能学习的顺利过渡,使之可以更迅速适应与投入临床实习工作.
目的 探討病例為基礎的教學結閤醫學模擬教學在臨床痳醉學教學中的效果.方法 選取2010級痳醉學繫本科生134名,隨機分為CM組(n=67)和C組(n=67)兩組,對兩組學生分彆實行CBL結閤MST教學和單純CBL教學,併對教學效果進行主觀與客觀評價.結果 CM組學生客觀試題成績明顯優于C組(P＜0.05),主觀調查評價較C組高(P＜0.05).結論 CBL結閤MST與單純CBL相比,更能提高學生綜閤素質,提高教學效果,有助于學生從理論知識學習嚮臨床思維與技能學習的順利過渡,使之可以更迅速適應與投入臨床實習工作.
목적 탐토병례위기출적교학결합의학모의교학재림상마취학교학중적효과.방법 선취2010급마취학계본과생134명,수궤분위CM조(n=67)화C조(n=67)량조,대량조학생분별실행CBL결합MST교학화단순CBL교학,병대교학효과진행주관여객관평개.결과 CM조학생객관시제성적명현우우C조(P＜0.05),주관조사평개교C조고(P＜0.05).결론 CBL결합MST여단순CBL상비,경능제고학생종합소질,제고교학효과,유조우학생종이론지식학습향림상사유여기능학습적순리과도,사지가이경신속괄응여투입림상실습공작.
