柳州师专学报
柳州師專學報
류주사전학보
JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE
2015年
1期
34-37,59
,共5页
英语作为外语教学%语音偏误%ou(gh)
英語作為外語教學%語音偏誤%ou(gh)
영어작위외어교학%어음편오%ou(gh)
ETFL%sound error%ou(gh)
采用问卷法对国内高校252位大学生受试者进行了ou（gh）语音偏误调查，结果显示，英语作为外语教学中语音偏误率大致与词频成反比分布。造成偏误原因有词频、文言不一、缺乏历史音韵学知识等。音变规律的掌握及设计符合认知规律的词频分布阅读材料可有效减少这一偏误。
採用問捲法對國內高校252位大學生受試者進行瞭ou（gh）語音偏誤調查，結果顯示，英語作為外語教學中語音偏誤率大緻與詞頻成反比分佈。造成偏誤原因有詞頻、文言不一、缺乏歷史音韻學知識等。音變規律的掌握及設計符閤認知規律的詞頻分佈閱讀材料可有效減少這一偏誤。
채용문권법대국내고교252위대학생수시자진행료ou（gh）어음편오조사，결과현시，영어작위외어교학중어음편오솔대치여사빈성반비분포。조성편오원인유사빈、문언불일、결핍역사음운학지식등。음변규률적장악급설계부합인지규률적사빈분포열독재료가유효감소저일편오。
A questionnaire of 252 college students in China has been made to probe into the sound errors of‘-ou(gh)’in English. The research result shows that the sound error rate in ETFL has an inverse proportion to word frequency. Word frequency,word-sound mis?matching,and lack of historical phonology knowledge may be direct causes to sound errors. Sound change rules and appropriate reading materials that scientifically reflect word frequency distribution may cut down such errors.
