试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
24期
91
,共1页
历史教学%问答法%运用%探索
歷史教學%問答法%運用%探索
역사교학%문답법%운용%탐색
历史教学中只有让学生自己思考,自己解决问题,自己得出结论,才能调动学生的学习积极性,培养能力,发挥学生的主体作用.教学中问答法教法运用得当,使传授知识的过程和解决问题的过程合二为一,变学生被动学习为主动学习,大大优化了教学过程,提高了教学质量和效率.
歷史教學中隻有讓學生自己思攷,自己解決問題,自己得齣結論,纔能調動學生的學習積極性,培養能力,髮揮學生的主體作用.教學中問答法教法運用得噹,使傳授知識的過程和解決問題的過程閤二為一,變學生被動學習為主動學習,大大優化瞭教學過程,提高瞭教學質量和效率.
역사교학중지유양학생자기사고,자기해결문제,자기득출결론,재능조동학생적학습적겁성,배양능력,발휘학생적주체작용.교학중문답법교법운용득당,사전수지식적과정화해결문제적과정합이위일,변학생피동학습위주동학습,대대우화료교학과정,제고료교학질량화효솔.
