江苏教育(中学教学版)
江囌教育(中學教學版)
강소교육(중학교학판)
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
1期
11-13
,共3页
中学语文%作文教学%依文练写%真写作训练
中學語文%作文教學%依文練寫%真寫作訓練
중학어문%작문교학%의문련사%진사작훈련
当下的作文教学与学生学习生活脱节,与社会和自然疏远,学生作文多数为取得高分而编假话、说空话、用套话,缺乏真实的体验和感受,严重失却了作文的本真.引导学生深入文本生活,最大可能地发掘在阅读和品析中“依文练写”的有利因素,并引导学生依据具体文境适时进行扩写、续写、补写、改写、仿写、赏评等训练.这种“依文练写”训练能够实现教读与学写完全融通、互哺共生,切实提高写作教学的质量和学生的写作水平.
噹下的作文教學與學生學習生活脫節,與社會和自然疏遠,學生作文多數為取得高分而編假話、說空話、用套話,缺乏真實的體驗和感受,嚴重失卻瞭作文的本真.引導學生深入文本生活,最大可能地髮掘在閱讀和品析中“依文練寫”的有利因素,併引導學生依據具體文境適時進行擴寫、續寫、補寫、改寫、倣寫、賞評等訓練.這種“依文練寫”訓練能夠實現教讀與學寫完全融通、互哺共生,切實提高寫作教學的質量和學生的寫作水平.
당하적작문교학여학생학습생활탈절,여사회화자연소원,학생작문다수위취득고분이편가화、설공화、용투화,결핍진실적체험화감수,엄중실각료작문적본진.인도학생심입문본생활,최대가능지발굴재열독화품석중“의문련사”적유리인소,병인도학생의거구체문경괄시진행확사、속사、보사、개사、방사、상평등훈련.저충“의문련사”훈련능구실현교독여학사완전융통、호포공생,절실제고사작교학적질량화학생적사작수평.