江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
1期
34-36
,共3页
初中语文%阅读教学%补白%留白%虚实艺术
初中語文%閱讀教學%補白%留白%虛實藝術
초중어문%열독교학%보백%류백%허실예술
阅读教学中,教师可借鉴绘画“虚实”相生的艺术,通过细节补白、配图补白、结尾补白以及长文留白、同文留白、浅文留白等手法,渲染文本意境,引导学生体会作品的情境和人物形象,品味作品语言,从而提升鉴赏能力,形成语文素养.
閱讀教學中,教師可藉鑒繪畫“虛實”相生的藝術,通過細節補白、配圖補白、結尾補白以及長文留白、同文留白、淺文留白等手法,渲染文本意境,引導學生體會作品的情境和人物形象,品味作品語言,從而提升鑒賞能力,形成語文素養.
열독교학중,교사가차감회화“허실”상생적예술,통과세절보백、배도보백、결미보백이급장문류백、동문류백、천문류백등수법,선염문본의경,인도학생체회작품적정경화인물형상,품미작품어언,종이제승감상능력,형성어문소양.
