读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2015年
4期
255-255
,共1页
鼓励%表扬%坚持%不放弃
鼓勵%錶颺%堅持%不放棄
고려%표양%견지%불방기
职校学生生源素质差，学生学习能力、自我控制能力都有待提高，日常行为习惯也有很多需要提升的地方。作为职校的班主任，要从行为习惯入手，及时表扬取得进步的同学，尽管学生行为习惯存在曲线上升的趋势，但班主任尽量要站在学生的角度，从学生持续发展的角度鼓励学生，让学生逐步养成一些好习惯。
職校學生生源素質差，學生學習能力、自我控製能力都有待提高，日常行為習慣也有很多需要提升的地方。作為職校的班主任，要從行為習慣入手，及時錶颺取得進步的同學，儘管學生行為習慣存在麯線上升的趨勢，但班主任儘量要站在學生的角度，從學生持續髮展的角度鼓勵學生，讓學生逐步養成一些好習慣。
직교학생생원소질차，학생학습능력、자아공제능력도유대제고，일상행위습관야유흔다수요제승적지방。작위직교적반주임，요종행위습관입수，급시표양취득진보적동학，진관학생행위습관존재곡선상승적추세，단반주임진량요참재학생적각도，종학생지속발전적각도고려학생，양학생축보양성일사호습관。
