中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
4期
126-126
,共1页
地理课堂提问%思维能力%自主学习
地理課堂提問%思維能力%自主學習
지리과당제문%사유능력%자주학습
课堂提问是一门艺术，在课堂上开展有效的提问活动，能够促进学生的思考，对于知识有着更深的理解，同时也培养了学生自主探究的能力。在地理课堂中更是如此，地理课堂上的提问是培养学生能力、提高学习效率的重要环节。本文将基于地理课堂提问的现状提出提问应该遵循的原则和技巧，希望对同行的教学有所促进。
課堂提問是一門藝術，在課堂上開展有效的提問活動，能夠促進學生的思攷，對于知識有著更深的理解，同時也培養瞭學生自主探究的能力。在地理課堂中更是如此，地理課堂上的提問是培養學生能力、提高學習效率的重要環節。本文將基于地理課堂提問的現狀提齣提問應該遵循的原則和技巧，希望對同行的教學有所促進。
과당제문시일문예술，재과당상개전유효적제문활동，능구촉진학생적사고，대우지식유착경심적리해，동시야배양료학생자주탐구적능력。재지리과당중경시여차，지리과당상적제문시배양학생능력、제고학습효솔적중요배절。본문장기우지리과당제문적현상제출제문응해준순적원칙화기교，희망대동행적교학유소촉진。
