中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
112-112
,共1页
启发式教学%物理课堂%应用
啟髮式教學%物理課堂%應用
계발식교학%물리과당%응용
启发式教学是一门高妙的教学艺术，坚持启发式教学，是打造高效课堂的要求。在物理课堂上，应用启发式教学，第一，教师要当好导演；第二，要精心创设问题情境；第三，要重视物理实验的启发作用；第四，要给学生提供讨论、交流的机会，并要适当归纳总结。运用启发式教学，教师必须正确认识启发式教学的核心思想，在课堂教学中，做到“启而得法”，从而收到良好的效果。
啟髮式教學是一門高妙的教學藝術，堅持啟髮式教學，是打造高效課堂的要求。在物理課堂上，應用啟髮式教學，第一，教師要噹好導縯；第二，要精心創設問題情境；第三，要重視物理實驗的啟髮作用；第四，要給學生提供討論、交流的機會，併要適噹歸納總結。運用啟髮式教學，教師必鬚正確認識啟髮式教學的覈心思想，在課堂教學中，做到“啟而得法”，從而收到良好的效果。
계발식교학시일문고묘적교학예술，견지계발식교학，시타조고효과당적요구。재물리과당상，응용계발식교학，제일，교사요당호도연；제이，요정심창설문제정경；제삼，요중시물리실험적계발작용；제사，요급학생제공토론、교류적궤회，병요괄당귀납총결。운용계발식교학，교사필수정학인식계발식교학적핵심사상，재과당교학중，주도“계이득법”，종이수도량호적효과。
