中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
4期
109-109
,共1页
语文教学%审美教育%朗读%联想
語文教學%審美教育%朗讀%聯想
어문교학%심미교육%랑독%련상
语文教学的任务，不仅教给学生语文知识，更重要的是培养学生健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。从如何观察体验生活，到如何构思立意、谋篇布局；从如何选材、剪材，过渡照应，到如何选择句式，锤炼词语等方面，都要时时结合问题加以引导。语文教师应该具有审美教育意识，自觉地将审美教育渗透到语文教学之中。教学中的情感影响学生的内心，学生在学会知识的同时，内心受到美的熏陶。
語文教學的任務，不僅教給學生語文知識，更重要的是培養學生健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。從如何觀察體驗生活，到如何構思立意、謀篇佈跼；從如何選材、剪材，過渡照應，到如何選擇句式，錘煉詞語等方麵，都要時時結閤問題加以引導。語文教師應該具有審美教育意識，自覺地將審美教育滲透到語文教學之中。教學中的情感影響學生的內心，學生在學會知識的同時，內心受到美的熏陶。
어문교학적임무，불부교급학생어문지식，경중요적시배양학생건강적심미정취，형성정학적개치관화적겁적인생태도。종여하관찰체험생활，도여하구사립의、모편포국；종여하선재、전재，과도조응，도여하선택구식，추련사어등방면，도요시시결합문제가이인도。어문교사응해구유심미교육의식，자각지장심미교육삼투도어문교학지중。교학중적정감영향학생적내심，학생재학회지식적동시，내심수도미적훈도。
